Bezpłatne szkolenie on-line - „Edukacja dla uchodźców – zadania i obowiązki dyrektora placówki edukacyjnej, w tym zasady przyjmowania uczniów z Ukrainy w trakcie roku szkolnego” - 23 maja 2022 r.

Logotyp Narodowego Instytutu Samorządu Terytorialnego przedstawiający skrót pierwszych liter nazwy jednostki wpisanych w obrys mapy Polski w kolorze czerwonym na białym tle

Nabór na szkolenie został zakończony.

Narodowy Instytut Samorządu Terytorialnego zaprasza Państwa na bezpłatne szkolenie on-line pt. "Edukacja dla uchodźców – zadania i obowiązki dyrektora placówki edukacyjnej, w tym zasady przyjmowania uczniów z Ukrainy w trakcie roku szkolnego", które odbędzie się 23 maja 2022 r. w godz. 12.30-14.00 na platformie CISCO WEBEX. 

Prelegent: 
Dr Katarzyna STANKIEWICZ (UKSW), z wykształcenia pedagog i polonistka z przygotowaniem do nauczania języka polskiego jako obcego oraz doświadczeniem w tym zakresie (szkoła polonijna, nauczanie języka polskiego jako obcego uczniów z Ukrainy w szkole podstawowej, praca w charakterze lektora na kursach dla osób dorosłych); zatrudniona na stanowisku adiunkta na Wydziale Studiów nad Rodziną Uniwersytety Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie; naukowo zajmuje się pedagogiką międzykulturową, wsparciem rodziny w sytuacji migracji, edukacją dzieci z doświadczeniem migracji; prowadzi szkolenia dla nauczycieli, m.in. na temat pracy z uczniem cudzoziemskim; od lat zaangażowana w działania na rzecz wsparcia integracji imigrantów (współpraca z samorządem, organizacjami trzeciego sektora i szkołami), m.in. z ramienia Uniwersytetu Gdańskiego współtworzyła gdański Model Integracji Imigrantów, współodpowiadając za obszar edukacji.

 Prosimy o dokonywanie rejestracji do dnia 23 maja 2022r. przez formularz na stronie NIST www.nist.gov.pl - zakładka „Edukacja” -> „Szkolenia NIST” ->”Szkolenia online”.

Celem szkolenia będzie przedstawienie zadań i obowiązków dyrektora szkoły w zakresie edukacji dzieci uchodźczych w kontekście obowiązujących ram prawnych, specyfiki doświadczenia uchodźctwa oraz znaczenia nauczania języka polskiego jako obcego dla procesu adaptacji szkolnej i integracji społecznej ucznia.

Podczas szkolenia omówione zostaną następujące zagadnienia:

• edukacja szkolna dzieci z doświadczeniem uchodźctwa wyzwaniem dla polskiego systemu edukacji (kontekst społeczno-kulturowy, kontekst językowy, kontekst psychologiczny),
• ramy prawne edukacji dzieci z doświadczeniem migracji/dzieci uchodźczych,
• modele edukacji dzieci z doświadczeniem migracji – model integracyjny i wsparcie w ramach klas ogólnych oraz model separacyjny i tworzenie oddziałów przygotowawczych,
• zadania dyrektora (organizacja procesu kształcenia, kluczowe decyzje, wsparcie procesu nauczania języka, wsparcie psychologiczne i integracja ze środowiskiem szkolnym, współpraca z rodzicami, zatrudnianie kadry z j. ukraińskim),
• zasady przyjmowania uczniów uchodźczych w trakcie roku szkolnego.

 Liczba miejsc jest ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń.